Änderungen

==='''Lernbereich Gesundheit und Sport (60 Std)'''===

Die Studenten reflektieren den gesellschaftlichen Wandel und erkennen die Auswirkungen auf den Sportunterricht. Sie ordnen das Thema Gesundheit, deren Umsetzungsmöglichkeiten im Lehrplan ein. Sie beschreiben  Problemfelder.

* Ernährung und Ernährungsverhalten, z.B. gesundes Frühstück, Ernährungspyramide

* Prävention und Rehabilitation durch Sport

==='''Lernbereich ''''''Trainings- und Bewegungslehre (90 Std)'''===

'''Trainingslehre'''

Die Studierenden …

* motorisches Lernen im Altersgang: Besonderheiten der Altersstufen, insbesondere des Kindes- und Jugendalters

* Taktiktraining: Individual-, Gruppen-, Mannschaftstaktik

* Traumatologie: Verletzungen von Sehnen und Sehnenansätzen, Muskeln, Gelenken und Knochen

* Energiestoffwechsel und Arten der Energiebereitstellung im Muskel

* benennen die grundsätzlichen Bestandteile des zentralen Nervensystems und erläutern deren Zusammenwirken bei der Informationsaufnahme und –verarbeitung bei sportlichen Bewegungen.

* beschreiben und erläutern die neuronale Steuerung der Muskelkontraktion.

===Leichtathletik  (90Std)===

'''Kompetenzerwartungen'''

* Rettungsschwimmen, z.B. Transportschwimmen, Kleiderschwimmen, grundlegende Fertigkeiten der Fremdrettung, Selbstrettung, Maßnahmen zur Wiederbelebung, Rettungsgriffe

* Fachtheorie: Fachsprache, Trainingsmethoden, Bewegungsanalyse und -optimierung, Wassergewöhnung, Wettkampfbestimmungen, Vorbereitung und Durchführung von Wettkämpfen, Sicherheitsmaßnahmen, Baderegeln, Unfallverhütung

* Trainings- und Wettkampfformen zur Entwicklung der sportartspezifischen Kondition und Koordination

* Fachtheorie: Fachsprache, Trainingsmethoden, Bewegungsanalyse und -optimierung, Wettkampfbestimmungen, Vorbereitung und Durchführung von Wettkämpfen, Sicherheitsbestimmungen und -maßnahmen

* Selbständiges Gestalten und Präsentieren verschiedener Tanzformen

* Choreografieren und Präsentieren von Tanzsequenzen mit und ohne Handgerät(en) oder Alltagsobjekt(en) nach Musik

* Musik- und Tanztheorie (Takt, Notenwerte, Schrittbezeichnungen)

* Praktische Lehrtätigkeit

* stellen den Bezug zu den vorgenannten Lernbereichen her.

* Planen und organisieren Unterricht und führen ihn durch

* abwechslungsreiche Spiel-, Trainings- und Wettkampfformen zur Entwicklung der sportartspezifischen Kondition und Koordination

* wesentliche Aspekte der sportartspezifischen Fachtheorie, z. B. Fachbegriffe, Regelkunde, Bewegungsmerkmale, Bewegungsanalyse und -optimierung, biomechanische Prinzipien, Trainingsmethoden