Änderungen

:: Mikro- und Makrotypographie:: Animationsdesign, Bild-, Form-, Sound- und Videosprache: :* Bearbeitung von Medien:*: Bildbearbeitung:*:: Techniken und Verfahren der Bildbearbeitung: Bilder drehen und spiegeln, Bildinhalte ausschneiden, Größenänderung proportional, Helligkeit, Kontrast, Drehen, Spiegeln, Gruppieren,  Vektor-/Pixelgrafik, Farbmodi, Dateiformate, Tiefen, Auflösung, Bearbeitungs- und Retuschewerkzeuge, Ebenentechnik, Masken, Filter:*:: optional: Bilderzeugung (Kamera, Scan, Vektorisierung):*: Animation und Video-/Audiobearbeitung::*:: Techniken und Verfahren der Video- und Audiobearbeitung und Computeranimation::*:: Schnitt, Inszenierung, Tonbearbeitung, Überblendung, Dateiformate:*:: Techniken der Animation: Bild-für-Bild oder Vektoranimation:*:: optional: Ton- und Filmerzeugung (Mikrofon- und Kameraufnahme, Screenrecording, Kompressionsverfahren):* :** Präsentationen:*** :***::* :***::*:::::::::::::* :***::*:::::::::::::*: Folienbasierte Präsentation::***::*:::::::::::::*::: Techniken der digitalen und moderationsgeführten Präsentation: Planung Layout über Masterfolie, Übergänge, Animation, Präsentationssteuerung, Trigger- und Hypertechniken, Medieneinbindung (Sound, Video usw.), Präsenter:***::*:::::::::::::*:::: Webbasierte Präsentation::***::*:::::::::::::*:::::: Techniken der Webseitenerstellung: Planung der Usability, HTML und CSS, Einsatz von Editoren:***::*:::::::::::::*:::::::: optional: FTP, Wartung und Pflege, Dokumentation, CMS-Systeme (z. B. CMSimple):***::*:::::::::::::*:::::::::: Skriptsprache mit interaktiven Bausteinen z. B. Eingabefeld:***::*:::::::::::::*:::::::::::: Einfache dynamische Webseiten z. B. Ausgabe von Datum, Datei- oder Ordnerinhalten (zur Diskussion) :***::*:::::::::::::*::::::::::: :***::*:::::::::::::*:::::::::::* E-Learning - virtuelle Lernumgebungen:***::*:::::::::::::*:::::::::::*: Techniken und Konzeptionierung: Mebis-Kurse erstellen:***::*:::::::::::::*:::::::::::*:: Web2.0-Tools:***::*:::::::::::::*:::::::::::*::: Inhalte aus den anderen Lernbereichen teilen, zielgruppenorientiert:***::*:::::::::::::*:::::::::::*:::: Didaktische Werkzeuge im Fachunterricht:***::*:::::::::::::*:::::::::::*::::: Multimediaintegration

*::::::::::::::::::::::::::::::::::* optional: Automatisierung von Arbeitsabläufen *

*::::::::::::::::::::::::::::::::::# B. Bewerbungen schreiben. Schülerfirmen und Übungsbüro. Schulveranstaltungen planen und organisieren. Elternbriefe schreiben, Protokolle verfassen, etc….

Vergleichsoperatoren (=,>,<,…) und logische Funktionen (UND(), ODER(), NICHT())Datentypen und Zahlenformate 

*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Objektorientierte Modellierung (Klassen, Objekte, Attribute, Attributwerte, Methoden, Parameter)*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Algorithmik (Programmablaufplan, Nassi-Shneiderman)*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Darstellen und Interpretieren *::::::::::::::::::::::::::::::::::* Visualisieren von Beziehungen und Prozessen*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Modellierung (z. B. Objekt-, Klassendiagramme, Struktogramm, Aktivitätsdiagramm)            *::::::::::::::::::::::::::::::::::* Implementieren mit geeigneten Programmierumgebungen*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Kontrollstrukturen (Anweisung, Verzweigung, Wiederholung)*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Variablen, (Arrays, Diskussion) Datentypen (z. B. Integer, Boolean, String)*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Funktionen*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Methoden (z. B. selbst definierte Methoden, Klassen, Subprozeduren, Rekursion)*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Begründen und Bewerten*::::::::::::::::::::::::::::::::::* MSR Messen, Steuern und Regeln durch Sensorauswertung und Aktorensteuerung

*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Geschichte und Entwicklung des Internets*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Netzwerkstrukturen (Topologie, Typologie)*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Hardware (Router, Switch, NIC, Verkabelung)*::::::::::::::::::::::::::::::::::* OSI-Schichtenmodell bzw. TCP/IP-Modell*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Adressierung (MAC, IP)*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Praktischer Aufbau von Datennetzen, Server-Client-Prinzip z. B. in einer virtualisierten Testumgebung (Schulnetz, E-Mail, Web-Server, DHCP, NAT, DNS)*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Vern ?*::::::::::::::::::::::::::::::::::* Absicherung von Datennetzen und Computern (Firewall, Virenschutz, Backup, Imaging)*::::::::::::::::::::::::::::::::::* WLAN (Absicherung, HotSpot)