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Aus Lehr- und Ausbildungsplan für Fachlehrkräfte
→Elementare Spiel- und Bewegungserziehung (60 Std)
Die Studierenden erwerben Kompetenzen im Bereich der Spiel- und Bewegungserziehung und organisieren selbstständig Lehrversuche bzw. Übungseinheiten unter Berücksichtigung von fachdidaktischen und schulpraktischen Gesichtspunkten. Hierbei erfolgt eine Orientierung an den zentralen pädagogisch-didaktischen Prinzipien: Kindgemäßheit, Offenheit, Ganzheitlichkeit, Selbsttätigkeit, Kreativität.<br /><br />
* '''Anthropologische Grundlagen: <br />'''Entwicklungsstufen, Sensible Phasen der Bewegungsentwicklung'''<br /><br />'''* '''Koordinative und konditionelle Fähigkeiten'''<br /><br />'''* '''Faires Rangeln und Raufen, Kleine Spiele, Grundlagen Ballschule'''<br /><br />'''* '''Faires Rangeln Konzentration und RaufenEntspannung<br /><br />'''* '''Konzentration und Entspannung'''
* '''Reflexionsfähigkeit<br /><br />'''
* '''Jonglage <br />'''
===Große Sportspiele und Rückschlagspiele (210 Std)===
