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Aus Lehr- und Ausbildungsplan für Fachlehrkräfte
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* '''<span style="color: #000000;">Lernpsychologie <span style="color: #ff0000;">- Lerntheorien</span></span><br />'''<span style="color: #ff0000;">Behaviorismus, z. B. <br /></span><span style="color: #ff0000;">Modelllernen, z. B. Imitationslernen, Nachahmungslernen, ... (z. B. Bandura,...)<br />Konstruktivismus, z. B. Dewey,...<br /><br /></span>
* '''Lernpsychologie <span style="color: #ff0000;">- GedächtnisBiologische Gedächtnis<br /></span>'''<span style="color: #ff0000;">Biologische</span>'''<span style="color: #ff0000;"></span>'''<span style="color: #ff0000;">Grundlagen</span><span style="color: #ff0000;"><br data-attributes="%20/" data-mce-fragment="1" />Speichermodelle<br data-attributes="%20/" data-mce-fragment="1" /></span><span style="color: #ff0000;">Verarbeitungsprozesse</span>'''<span style="color: #ff0000;"><br /><br /></span>'''
* <strong style="font-size: 0.939em;">Persönlichkeitspsychologie<br /></strong>Kognitive, emotionale und motivationale Bedingungsfaktoren schulischen Lehrens- und Lernens werden analysiert und reflektiert.<br /><br />
* '''Entwicklungspsychologie<br />'''Die Studierenden erhalten einen Überblick über die Entwicklungsprozesse in schulisch relevanten Bereichen und erwerben Kenntnisse in die für die entwicklungsbedingt zugrunde liegenden Faktoren.<br /><br />
