Deutsch

Vorwort

Das Fach ...

---muss noch ergänzt werden---

Kompetenzstrukturmodell

---muss noch ergänzt werden---

Prozessbezogene Kompetenzen

Kompetenz 1

Die Studierenden...

---muss noch ergänzt werden---

Kompetenz 2

Die Studierenden...

---muss noch ergänzt werden---

Kompetenz 3

Die Studierenden...

---muss noch ergänzt werden---

 

Lernbereiche (90 Std. je Fachdidaktik)

Auf der Grundlage fachdidaktischer Konzepte werden die Studierenden intensiv durch die begleitenden Lehrkräfte beraten. Sie entwickeln  fußend auf diesen Erfahrungen und grundlegenden Aspekte der Erziehungswissenschaften Maßstäbe fundierte Handlungsformen für den eigenen Unterricht.

So werden folgende wesentliche didaktische Fragestellungen zentraler Inhalt des Unterrichts der entsprechenden Fächer Werken, Informationstechnik, Kunst, Sport, Ernährung, Musik, Englisch wie der Unterrichtsberatung: 

• Ziele und Aufgaben von Unterricht
  kann noch erweitert werden!
  
  
• Unterrichtsplanung und Auswertung
  Jahres- und Sequenzplanung, Unterrichtsvorbereitung, Unterrichtsverlaufsplan, Formulierung von Kompetenzen, Formen der Unterrichtsevaluation 
  
  
• Qualität  von Unterricht
  Merkmale, Lehrerpersönlichkeit, Prävention und Intervention bei Störungen, Differenzierung, Individuelles und Soziales Lernen
  
  
• Methodische Aspekte von Unterricht
  Organisations- Kommunikation-, Artikulations- und Sozialformen,  Methodenkonzepte, fachspezifischen Methoden
  
  
• Leistungserhebung, -bewertung, -rückmeldung
  kann noch erweitert werden!
  
  
• Lernvorraussetzungen
  kann noch erweitert werden!
   
• Unfallverhütung und Sicherheitserziehung
  kann noch erweitert werden!
  
  
• Außerunterrichtliches Lernen und Lernorte
  kann noch erweitert werden!