Schulpraxis: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Lehr- und Ausbildungsplan für Fachlehrkräfte

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==Werken - Technik - Gestalten==
 
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* '''Skizzieren als Grundlage des Technischen Zeichnens und Werkstatt bezogenes normgerechtes Konstruieren<br />'''Skizzieren von real umsetzbaren Werkstücken<br />Entwickeln von Skizzierübungen zur Motorikschulung<br />Auffinden und Skizzieren von Grundformen in realer Umgebung<br />Erstellung von Aufgaben zur Leistungsfeststellung<br />Projektionsmethoden (orthogonale Parallelprojektionen: Kabinettprojektion, Isometrie, Dimetrie)
 
 
Skizzieren von real umsetzbaren Werkstücken
 
 
 
Entwickeln von Skizzierübungen zur Motorikschulung
 
 
 
Auffinden und Skizzieren von Grundformen in realer Umgebung
 
 
 
Erstellung von Aufgaben zur Leistungsfeststellung
 
 
 
Projektionsmethoden (orthogonale Parallelprojektionen: Kabinettprojektion, Isometrie, Dimetrie)
 
  
 
==<span class="bs-nav-item-text">Kunst</span>==
 
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Version vom 16. Mai 2018, 07:46 Uhr

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Erziehungswissenschaften

Fachdidaktiken

Informationstechnik

  • Lernbereich Multimedia - Präsentation und Publikation
    Gestaltung von Unterrichtsmedien
    Lehrplanbezüge
    Unterrichtsvorhaben und -phasen: Hörspiele usw.
  • Lernbereich Textverarbeitung
    ...
  • Lernbereich Tabellenkalkulation
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  • Relationale Datenstrukturen, Datenbanksysteme
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  • Kaufmännische Wirtschaft
    ...
  • Grundlagen der Datenverarbeitung
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  • Informatische Prozesse
    ...
  • Netzwerke
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  • TZ/CAD
    ...
  • Digitale Medien-Bildung
    ...

Werken - Technik - Gestalten

  • Skizzieren als Grundlage des Technischen Zeichnens und Werkstatt bezogenes normgerechtes Konstruieren
    Skizzieren von real umsetzbaren Werkstücken
    Entwickeln von Skizzierübungen zur Motorikschulung
    Auffinden und Skizzieren von Grundformen in realer Umgebung
    Erstellung von Aufgaben zur Leistungsfeststellung
    Projektionsmethoden (orthogonale Parallelprojektionen: Kabinettprojektion, Isometrie, Dimetrie)

Kunst

Sport

Musik

Englisch