Werken-Technik: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 29. November 2018, 14:02 Uhr

Vorwort

Hier fehlt die Fachpräambel/Vorwort

Kompetenzstrukturmodell

Rohentwurf Kompetenzstrukturmodell; Anpassung, wenn Kompetenzbegriffe final geklärt sind. (Wol)

Prozessbezogene Kompetenzen

• Wahrnehmen und analysieren
  Erläuterungen
• Herstellen und gestalten
  Erläuterungen
• Kommunizieren und präsentieren
  Erläuterungen
• Reflektieren und bewerten
  Erläuterungen

Gegenstands- und Lernbereiche

Holz, Metall und Kunststoffe (240+30 Std.)

Vorwort

• Stichwort
  Ergänzung...
• Stichwort
  Ergänzung...

Papier, Ton, Verbundstoffe (60 Std.)

Vorwort

• Stichwort
  Ergänzung...
• Stichwort
  Ergänzung...

Faserstoffe und textiles Gestalten (30 Std.)

Vorwort

• Stichwort
  Ergänzung...
• Stichwort
  Ergänzung...

Mechanik und Mechatronik (150+30 Std.)

Vorwort

• Stichwort
  Ergänzung...
• Stichwort
  Ergänzung...

Elektronik und Elektrotechnik (90+30 Std.)

Vorwort

• Stichwort
  Ergänzung...
• Stichwort
  Ergänzung...

Maschinenkunde und Sicherheit (90+30 Std.)

Vorwort

• Stichwort
  Ergänzung...
• Stichwort
  Ergänzung...

Angewandtes Zeichnen (60 Std.)

-> siehe hierzu auch "TZ/CAD" im Lernbereich Informationstechnik
Die Studierenden beschreiben ebenflächig begrenzte Körper und Rotationskörper mit einfachen Veränderungen und verwenden dabei Fachbegriffe. Sie skizzieren einfache und komplexe Werkstücke sauber und genau, um eine räumliche Vorstellung von ihnen zu entwickeln. Sie zeichnen einfache und komplexe Werkstücke als Raumbilder und Dreitafelbilder, um technische Informationen wie Form und Größe anschaulich und normgerecht darzustellen. Sie analysieren, beschreiben und skizzieren Werkstücke aus ihrer unmittelbaren Umgebung und setzen dabei Fachbegriffe ein, setzen beim Erstellen von Projektionszeichnungen grundlegende Konstruktionsverfahren zum Ermitteln von markanten Punkten ein, um Kanten festzulegen, erstellen Werkzeichnungen, um die Ansichten von Werkstücken mit normgerechter Bemaßung wiederzugeben, ermitteln wahre Größen von Körperflächen und fertigen Abwicklungen an, um Modelle (z. B. Papiermodelle) von geometrischen Körpern herzustellen.

Dieser Teil der Ausbildung korrespondiert mit dem Lehrplan für Informationstechnik und implementiert praxisnahe Inhalte der technischen Kommunikation.

• Freihandskizze , einfache Konstruktion und normierte Darstellungen
  Ideenskizze, Konstruktionsskizze, Fertigungsskizze (Ablaufdiagramme, Montageanleitungen)
  Skizziertechniken und Motorikschulung
  Skizzierhilfen (Rasterpapiere)
  Schätzen von Längen- u. Winkelmaßen
  Anwendung bei flachen Werkstücken, Raumbildern, Bemaßungen
  Parallelprojektionen

• Werkstattzeichnen
  Reale und virtuelle Modelle zur räumlichen Vorstellung
  Konstruktionsverfahren: Projektions- und Werkzeichnungen
  Grundlegende Regeln der Bemaßung an ebenflächigen Körpern (vgl. Mittelschule 7 - 10 und Lehrplan IT)
  Abwicklungen von einfachen Körpern

-> siehe hierzu auch Schulpraxis
-> siehe hierzu auch Fachdidaktik