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Aus Lehr- und Ausbildungsplan für Fachlehrkräfte
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- 08:11, 1. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+108 Bytes) . . Wahlpflicht (→Keine Zusammenfassung)
- 08:08, 1. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+136 Bytes) . . Wahlpflicht (→Keine Zusammenfassung)
- 08:03, 1. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+97 Bytes) . . Wahlpflicht (→Keine Zusammenfassung)
- 08:01, 1. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Wahlpflicht (→Keine Zusammenfassung)
- 08:00, 1. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+749 Bytes) . . Wahlpflicht (→Keine Zusammenfassung)
- 07:32, 1. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-12 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Schulpädagogik (180 Std.))
- 07:27, 1. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Schulpädagogik (180 Std.))
- 15:07, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+11 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Schulpädagogik (180 Std.))
- 11:34, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+23 Bytes) . . Stundentafeln (→Stundentafeln der 2-jährigen Ausbildungen)
- 11:24, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-2 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 11:18, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-3.070 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 11:16, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-6 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Keine Zusammenfassung)
- 11:14, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . Erziehungswissenschaften (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 11:13, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-176 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 11:11, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+143 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Keine Zusammenfassung)
- 11:06, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+6 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Keine Zusammenfassung)
- 11:06, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-65 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 10:57, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-15 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Keine Zusammenfassung)
- 10:56, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-2 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Keine Zusammenfassung)
- 10:56, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-5 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Keine Zusammenfassung)
- 10:54, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . Erziehungswissenschaften (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 10:53, 30. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 16:23, 29. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+61 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Schulpädagogik (180 Std.))
- 09:10, 15. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+60 Bytes) . . Konzeption (→Inkrafttreten)
- 09:06, 15. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+21 Bytes) . . Konzeption (→Geltungsbereich)
- 09:04, 15. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-219 Bytes) . . Konzeption (→Geltungsbereich)
- 09:02, 15. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-26 Bytes) . . Konzeption (→Geltungsbereich)
- 12:08, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-42 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 12:07, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+17 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Gegenstands- und Lernbereiche (90 Std. je Fachdidaktik))
- 12:03, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-13 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Keine Zusammenfassung)
- 12:00, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Fachdidaktiken (→Keine Zusammenfassung)
- 11:59, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-60 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Vorwort)
- 11:53, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . Fachdidaktiken (→Gegenstands- und Lernbereiche (90 Std. je Fachdidaktik))
- 11:40, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+3 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 11:38, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-408 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Keine Zusammenfassung)
- 11:33, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+12 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Keine Zusammenfassung)
- 11:31, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-20 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Keine Zusammenfassung)
- 11:31, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-2.020 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 10:26, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . Fachdidaktiken (→Gegenstands- und Lernbereiche (90 Std. je Fachdidaktik))
- 10:15, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2.422 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 09:59, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+475 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 09:58, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+15 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Prozessbezogene Kompetenzen)
- 09:56, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-77 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Keine Zusammenfassung)
- 09:55, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+37 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Keine Zusammenfassung)
- 09:55, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+168 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Keine Zusammenfassung)
- 09:35, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+187 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Keine Zusammenfassung)
- 09:26, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+119 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Gegenstands- und Lernbereiche (90 Std. je Fachdidaktik))
- 09:19, 14. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-136 Bytes) . . Fachdidaktiken (→Gegenstands- und Lernbereiche (90 Std. je Fachdidaktik))
- 08:01, 20. Mai 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Pädagogik)
- 08:00, 20. Mai 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Erziehungswissenschaften (→Schulpädagogik)
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