Lehrplanmacher
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Bearbeitungen
Änderungen
keine Bearbeitungszusammenfassung
• wesentliche Aspekte der sportartspezifischen Fachtheorie, z. B. Fachbegriffe, Wettkampfbestimmungen, Bewegungsmerkmale, Bewegungsanalyse und - optimierung, biomechanische Prinzipien, Trainingsmethoden
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'''Konkretisierungen'''
- Entwicklung leichtathletischer Techniken
- Anwendung der Inhalte „Leichtathletik in der Schule“
- Videoanalyse
- Differenzierung innerhalb der Sportstunde (Fortgeschrittene und Anfänger, ältere und jüngere Schüler)
- Vorbereitung und Durchführung von Leichtathletikwettkämpfen (klassisch vs. alternativ)
- Anwendung der Vorgaben „Schulsport – Info zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz“ der KUVB
- Körperliche Voraussetzungen schaffen (Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit)
- Werfen/Stoßen, gerade Würfe, Drehwürfe
- Rhythmusfähigkeit, Reaktionsfähigkeit, Differenzierungsfähigkeit
=<br />Schwimmen (90 Std)=
Kompetenzerwartungen
Die Studierenden ...
• wenden Kenntnisse von Formen der Wassergewöhnung und der Aquafitness an.
Inhalte zu den Kompetenzen:
=Gymnastik und Tanz (90 Std)=
Kompetenzerwartungen
• Choreografieren und Präsentieren von Tanzsequenzen mit und ohne Handgerät(en) oder Alltagsobjekt(en) nach Musik
Inhalte zu den Kompetenzen
• Musik- und Tanztheorie (Takt, Notenwerte, Schrittbezeichnungen)
• Praktische Lehrtätigkeit
='''Lernbereich Elementare Bewegungserziehung (60 Std) '''=
='''Lernbereich Sportspiele: Basketball, Fußball, Handball und Volleyball (210 Std)'''=
Kompetenzerwartungen
Die Studierenden ...
• Planen und organisieren Unterricht und führen ihn durch
Inhalte zu den Kompetenzen:
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Fußball, Handball, Basketball, Volleyball
- Erziehung zu Bewegungs-, und Spielfreude, Leistungsfähigkeit anregen
- Videoanalyse
- “geschlossener“ und „offener“ Unterricht
- Sportartspezifische Regelbestimmungen
- „Schulsport“, Information zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz des Bayer. Kultusministeriums und der GUV Bayern
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'''Fußball'''
- Inhaltliche Anlehnung an Ausbildungsinhalte des DFB
- mit und ohne Hilfsmittel
- Innenseitstoß
- Komplexe Übungsformen, wie Ball führen und Fintieren
Organisationsformen
- Umgang mit heterogenen Gruppen
Praktische Lehrtätigkeit
'''Handball'''
Schulung von Basiselementen
- Inhaltliche Anlehnung an Ausbildungsinhalte des Bayer. Handballverbandes
Förderung der konditionellen und koordinativen Fähigkeiten
- mit und ohne Hilfsmittel
Förderung der technischen Fertigkeiten
- Torwarttechnik
Förderung der taktischen Fähigkeiten
- Tempogegenstoß
Organisationsformen
- Umgang mit heterogenen Gruppen
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Praktische Lehrtätigkeit
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