<span style="color: #000000;"> Gruppenarbeit</span>
* '''Unterrichtsmethoden''' <br />Instruktion <br />Konstruktion
: Hilfe bei Enkulturation
: Hilfe bei Personalisation
* '''Erziehungsziele in Schule und Elternhaus<br />'''Notwendigkeit von Erziehungszielen<br />Faktoren, die die Festlegung von Erziehungszielen beeinflussen (Wert- und Normvorstellungen, politisches System, ökonomische Faktoren, individuelle Faktoren)<br />Wandel von Erziehungszielen<br />Arten von Erziehungszielen<br />Erziehungsziel Mündigkeit (Sachkompetenz, Sozialkompetenz, Selbstkompetenz)
* '''Rahmenbedingungen schulischer Erziehung<br />'''Legitimation schulischer Erziehung<br />Oberste Bildungsziele (GG, BV und BayEUG)
: Motive den Lehrerberuf zu ergreifen
: Berufsaufgabe Erziehen / Führen
* '''Autorität und Vorbild der Lehrkraft'''
* '''Pädagogischer Bezug'''
: <span style="font-size: 0.939em;">Verhalten in Konfliktsituationen und Strategien zur Konfliktlösung </span>
* '''Medienpädagogik<br />'''Ziele und Aufgaben der Medienpädagogik<br />Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen, Medienkonsum und Suchtverhalten<br />Medienwirkung (Massenmedien, Kinderwerbung)<br />Medienerziehung in der Schule<br />Medienethik<br />Medienkompetenz
*** Gedächtnismodelle
*
'''Lerntheorien'''
** Konstruktivismus
*
'''Motivationale und emotionale Bedingungen des Lernens'''
** Lern- und Leistungsmotivation (2 ZE)
** Attributionsmodelle/-muster